作为期中教学检查的重要环节，4月29日晚上7：00，我系在人文学院会议室召开了本学期本科教学师生座谈会。会议由系主任周荣庭教授主持，学校教学督导秦裕芳教授、李晶老师等5位老师，教学秘书董军锋老师以及两个年级的6名学生代表参加。
各位老师和同学发言积极，讨论热烈，从课程设置、课程内容、课程要求、课堂秩序、教学效果等教学工作的方方面面献计献策。12级的余同学大一从工程学院转入，感觉课程压力没以前大并且有浓厚的学习兴趣，因此感觉如鱼得水。他认为《传播学原理》课程系统性很好，《科学传播专题》很有专业特色，学完都很有收获，不过他也反映有个别课程讲得不够深入，作业量也较少，收获也就少些。江同学发言说相对理论课程，他更喜欢实践性强的课程，如张燕翔老师和杨俊朋老师开设的计算机类课程以及林爱兵老师的《社会调查方法》，感觉学到了具体的技能，动手能力也有了提高。同班的赵同学也接着谈了自己对理论课程的看法，认为这类课程容易感觉枯燥，希望老师增加案例调动同学的学习兴趣，布置大作业时最好分解任务定期考查进度，另外他希望能参与到老师的科研项目中锻炼能力。周荣庭主任表示，老师们都很欢迎也很需要同学们加入研究队伍，会后会向各个班级发布相关通知。
13级的陈同学发言说参与过安大的学生活动，在此过程中发现自己的表达沟通能力、才艺等还有所欠缺，感觉有点不自信。督导组裴世兰教授鼓励她，科大学生受过严格的科学训练，有严密的逻辑思维能力，传播学专业的同学更要取长补短，发挥文理交叉的学科优势。同班的石同学提出了校园网络资源问题，一是感觉学校高价购买的正版软件、影视资源等利用率偏低，希望多推广给广大师生以便物尽其用；另外他还呼吁各位老师都能使用网络教学平台分享课件资料、增强与学生的网络互动。教务处李晶老师表示，我校的BB平台是目前最先进最好用的网络教学平台，会后会联系相关部门再向全校老师大力推广使用。13级同学还就《管理学原理》课程的授课方法和效果与12级的同学展开了讨论，从中可以看出，除了课程有调整外，每个同学特有的个性和兴趣点都会造成学习效果的差异。
督导组秦裕芳教授、王荣森教授随后谈了自己的感受：从同学们的发言可以看出大家都有自己的思考，这点非常好；从多次参加的座谈会可以看出，课程调整和改革的效果显著。他们勉励同学们珍惜大学时光，多读书多沉潜不断进步。
会议在老师和同学们热烈的掌声中结束。
科技传播与科技政策系
教学办公室
